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106年藝術深耕

附件一:

南投縣106年度國民中小學藝術與人文教學深耕計畫辦理學校訪視

學校自評表

申辦項目:視覺藝術教師  授課教師:劉煒杰

教學時段:星期3-6節、星期1-2

項目

要點

學校自評

學校自評分數

一、行政與管理(28%)

1.工作小組召開會議研擬並推動計畫

█完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

5

2.協同教師清楚計畫內容及配合事項

█完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

6

3.審核藝術家的資歴,符合學校藝文教學方向。

□完全做到

□大部分做到

█部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

3

4.建置計畫執行網頁或BLOG(請各校於106年10月25日前將藝文深耕教學活動成果上傳)

█完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

6

5.上傳成果至藝文媒合平台

█完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

6

二、教學與宣導(32%)

1.依審核通過計畫實施教學,運用多元創新教學方法、學習活動與評量方式,注重學生的基本素養育成。

□完全做到

□大部分做到

█部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

6

2.教學前有擬訂詳細的年級教學進度表並對應深耕計畫課程、課程內容與時數。

□完全做到

█大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

7

3.協同教師能參與教學並協助教學推動,並能增進藝文教學職能及規畫藝術家教學移轉。

□完全做到

█大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

7

4.校內其他人員及家長清楚此計畫並樂於配合

█完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

8

三、紀錄與分享(12%)

1.學校教師能積極參與藝文教學活動並分享心得

█完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

6

2.教學活動過程留有詳細紀錄

█完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

6

四、檢核與回饋(12%)

1.帶動師生藝術欣賞及創作風氣、協助藝文領域師資專業成長

□完全做到

□大部分做到

█部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

4

2.評估藝術家協助教學成效作為後續合作參考

□完全做到

□大部分做到

█部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

4

五、藝文發展特色(16%)

1.藝教紀錄片

█完全做到

□完全未做到

3

2.藝教故事

█完全做到

□完全未做到

3

3.其他

□完全做到

□完全未做到

 

4.

□完全做到

□完全未做到

 

六、檢討與建議

1.因為想要全校的學生都能參與在深耕計畫當中,但礙於經費不足,所以一開

  始就有先跟老師告知,如果我們無法找到適當經費,就無法在106學年度上

  學期繼續聘請對方。希望能在經費補助上能有更多的補助。

2.下次在媒合教師之後,會更仔細去了解藝師與學校發展方向是否適合,以及

  藝師是否對學校及附近地理文化環境需求了解,以免在溝通上造成誤會或是

  在教學上無法達成共識及成效。

3.希望能增加學生對部落的認同感,進而能表現在藝術創作上。

得分:80

填表人:張雅焄            教務(導)主任:何春發               校長:伍福義

南投縣106年度國民中小學藝術與人文教學深耕計畫辦理學校訪視

學校自評表

申辦項目:視覺藝術教師  授課教師:劉煒杰

教學時段:星期3-6節、星期1-2

項目

要點

學校自評

學校自述

一、行政與管理(28%)

1.工作小組召開會議研擬並推動計畫

█完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

1.106/01/19召開藝術深耕計

  畫會議-會議記錄簽到表

2.藝文深耕教學計劃

2.協同教師清楚計畫內容及配合事項

█完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

透過事先開會,讓協同教師了解此計畫,並於每週當節課與藝文教師協同配合教學。

1.藝術深耕會議記錄

3.審核藝術家的資歴,符合學校藝文教學方向。

□完全做到

□大部分做到

█部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

1.劉煒杰老師基本資料

2.劉煒杰老師聘書

4.建置計畫執行網頁或BLOG(請各校於106年10月25日前將藝文深耕教學活動成果上傳)

█完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

參照本校網站

5.上傳成果至藝文媒合平台

█完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

藝拍即合-媒合紀錄

 

二、教學與宣導(32%)

1.依審核通過計畫實施教學,運用多元創新教學方法、學習活動與評量方式,注重學生的基本素養育成。

□完全做到

□大部分做到

█部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

原則上按照原先設定好的主題計畫進行,但教學方式較單一。

1.教學進度預定表

2.教學前有擬訂詳細的年級教學進度表並對應深耕計畫課程、課程內容與時數。

□完全做到

█大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

有與劉煒杰教師討論教學進度課程計畫,但忽略了在年級的教學進度上沒有更深的規劃,在這點上我們會再改進。

1.教學進度預定表

3.協同教師能參與教學並協助教學推動,並能增進藝文教學職能及規畫藝術家教學移轉。

□完全做到

█大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

1.協同教師協同教學成果

2.教師回饋單

3.在規劃藝術家教學移轉這部

  分會再繼續努力。

4.校內其他人員及家長清楚此計畫並樂於配合

█完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

在校務會議上有向各位老師報告,並在開學的親職會議上,向家長們告知本學期有這個計畫,聘請藝術教師到校教學繪畫。

1.  藝術深耕會議記錄

2.  校務會議活動成果

3.  親職會議活動成果

三、紀錄與分享(12%)

1.學校教師能積極參與藝文教學活動並分享心得

█完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

教師於課後繳交當節課的協同教學省思,並繕打成教學日誌,且在課餘時間能互相討論上課所遇到的問題,必要時要求行政人員協助解決。

1.  教師協同日誌:

2.  教師回饋單

2.教學活動過程留有詳細紀錄

█完全做到

□大部分做到

□部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

協同教師皆於上課拍照記錄,並且紀錄上課日誌。

1. 教師協同日誌:

   低年級中年級高年級

四、檢核與回饋(12%)

1.帶動師生藝術欣賞及創作風氣、協助藝文領域師資專業成長

□完全做到

□大部分做到

█部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

因為校園正在重建,室外環境塵土飛揚,學校大部分的活動都辦在視聽教室,所以我們將學生作品呈現在視聽教室中,讓來視聽教室參與活動的教師、學生及家長都能看到。待校舍重建好後,就能有更多的展演空間可以讓學生的作品發表出來。

另外,在創作風氣上面可能略顯不足,教師的教學方法以仿作為主,也許是時間及課程上有教師自己的進度。在這方面如果有機會,我們會再做更多的溝通,讓我們的學生有更多更好的作品呈現。

1.視聽教室布置

2.評估藝術家協助教學成效作為後續合作參考

□完全做到

□大部分做到

█部分做到

□大部分未做到

□完全未做到

透過實際教學,發現沒有足夠上課時間的配合,所以教師或許較無法掌控教學進度,導致與原先設定的目標不太相同。另外也透過教師回饋單了解本校教師的想法及需求,以及經費來源較不足,於是決定暫停繼續合作。

五、藝文發展特色(16%)

1.藝教紀錄片

█完全做到

□完全未做到

1.協同教師協同教學成果

2.藝教故事

█完全做到

□完全未做到

教學組長於劉老師來教學前提供布農族及雙龍部落相關資料。

1.  布農傳說故事

2.  布農文化

3.  布農族的起源

4.  布農族的作息

5.  雙龍國小現況

3.其他

□完全做到

□完全未做到

 

4.

□完全做到

□完全未做到

 

六、檢討與建議

1.因為想要全校的學生都能參與在深耕計畫當中,但礙於經費不足,所以一開

  始就有先跟老師告知,如果我們無法找到適當經費,就無法在106學年度上

  學期繼續聘請對方。希望能在經費補助上能有更多的補助。

2.下次在媒合教師之後,會更仔細去了解藝師與學校發展方向是否適合,以及

  藝師是否對學校及附近地理文化環境需求了解,以免在溝通上造成誤會或是

  在教學上無法達成共識及成效。

3.希望能增加學生對部落的認同感,進而能表現在藝術創作上。

得分:80

填表人:張雅焄            教務(導)主任:何春發               校長:伍福義  

 

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